بهترین درمان غیر دارویی اختلال اوتیسم چیست؟

اختلال طیفی اوتیسم، زیرگروهی از اختلالات رشدي و عصبی است که توسط نقایصی در تعاملات اجتماعی، مهارت هاي ارتباطی و انعطافپذیري رفتاري مشخص میشوند. افراد این طیف از نظر سطح عملکردي به دو دسته ي عملکرد بالا و
پایین تقسیم میشوند که افراد داراي عملکرد بالا معمولا از نظر هوش و عملکردهاي گرامري و زبان شناختی طبیعی اند، اما مشکلاتی در زمینه ي زندگی روزانه و مستقل زندگی کردن دارند.
این اختلال 6/0 درصد از جمعیت را تشکیل میدهد که 3/2 تا 4/3 آنها، افراد داراي عملکرد بالا هستند.

بسیاري از مشکلات کلیدي کودکان اوتیستیک مرتبط با اختلال عملکرد اجرایی است. این اختلال معمولا به علت گسستگیهاي ساختاري و عملکردي بین نواحی مختلف مغزي ایجاد میشود. لذا نوروفیدبک می تواند به عنوان یک روش درمانی جدید از طریق اصلاح امواج مغزي، به بهبود عملکرد کودکان کمک کند، اما تغییرات در سطح رفتار معمولا بازتاب تغییرات طولانی مدت در سطح مغز است و جلسات نوروفیدبک باید به صورت کامل و با فرایندی پیوسته اجرا گردد.

مرکز نوروتراپی (عصب درمانی) اختلال اتیسم کودک و بزرگسال مشهد

بسیاري از ویژگیهاي کلیدي و مشکلات رفتاري کودکان اوتیستیک نتیجهي اختلال عملکرد اجرایی است. عملکرد اجرایی یک اصطلاح کلی براي تواناییهاي ذهنی مثل برنامه ریزي، حافظهي کاري، کنترل تکانه، مهار، آمایه انتقال و نیز توانایی شروع و اجراي عملکرد است. این مهارت معمولا نقش اساسی در رشد احساسی، اجتماعی، شناختی و رفتاري کودك از آغاز تولد دارد. بنابراین اگر چنین اختلالاتی از همان کودکی ارزیابی و درمان شوند میتوان از بسیاري از مشکلات
رفتاري کودکان اوتیستیک جلوگیري کرد.

به دلیل اینکه عوامل مختلفی در ایجاد نقایص عملکرداجرایی در اختلالات اوتیستیک نقش دارد، هیچ درمان منفردي براي این نقایص وجود ندارد. 70 درصد افراد دچار اوتیسم با عملکرد بالا در دورهاي از زندگیشان دارو مصرف میکنند اما دارو
نقایص ارتباطی و اجتماعی کلیدي را در افراد تغییر نمیدهد تنها توانایی کودك را براي سود بردن از درمانهاي دیگر بالا میبرد و از طرفی دیگر به علت عوارض جانبی ناشی از مصرف طولانی مدت این داروها، عمدتا خانواده ها ترجیح میدهند براي رفع مشکلات عملکرد اجرایی کودکان خود از خدمات توانبخشی شناختی استفاده کنند. طبقه ي بزرگی از مداخلات توانبخشی شناختی که آشفتگی هاي توانایی عملکرد اجرایی را در کودکان اوتیستیک بررسی میکنند، توسط نوروتراپان و  کاردرمانگران ارائه میشود.

بیشتر بدانیم: نوروتراپی چیست؟

یک بررسی میکنند، توسط کاردرمانگران ارائه میشود. از سوي دیگر کارکردهاي اجرایی نیاز به وجود ارتباطات گسترده ساختاري و عملکردي بین نواحی مختلف در لوبهاي مغزي دارد. تحقیقات اخیر نشان میدهند، شواهدي مبنی بر این گسستگیها در لوب گیجگاهی میانی وجود دارد. علاوه بر آن ضعف بیشتري در کورتکس پرهفرونتال داخلی که در عملکرد اجرایی درگیر است در کودکان دچار اختلال وجود دارد. بنابراین با در نظر گرفتن این مشکلات، امروزه فرم نسبتا جدیدي از درمان براي تغییر دادن عملکرد مغزي در اختلال اوتیستیک، به نام نوروفیدبک ارائه شده است.

روانشناس بالینی متخصص اختلالات کودک و نوجوان

کـودکان و نوجوانـان مـدام در حال تغییر هسـتند. آنها سـریع رشـد میکنند و قبـل از اینکه شـما متوجـه شـوید کودک پـر انرژی و همیشـه خندان شـما بـه نوجوانی تبدیل میشـود که تـا ظهـر میخوابد. در زمان رشـد، طبیعی اسـت کـه ما تغییر کنیـم زیرا ما چیزهـای جدیدی یـاد میگیریـم و بـدن مـا بـا تغییر به شـکل بدن بزرگسـالی مـا در میآیـد. ولی در میـان این همـه تغییراتـی کـه روی میدهـد، از کجـا بدانیم که کـدام تغییـرات طبیعی و نرمال هسـتند و کـدام نیسـتند؟ در کـدام نقطـه مـا بایـد نگران شـویم که کـج خلقی هـا و یا تغییـرات حالت کـودک مـا چیـزی بیش از «دردهای ناشـی از رشـد و بزرگ شـدن» اسـت. تشـخیص این امر میتوانـد دشـوار باشـد. حقیقت این اسـت که برای بسـیاری از کـودکان این تغییـرات ناگهانی صرفـا بخشـی از فرایند بزرگ شـدن نیسـت بلکه نشـانهه ای یـک بیماری روانی اسـت.

اکثر مطالعات گذشته نگر و آینـده نگـر بیـانگر ایـن واقعیت است که اختلالات روانپزشـکی بزرگسـالی در دوران کودکی و نوجوانی شـروع مـی شـوند. دوران کـودکی و نوجـوانی از نظـر بسـیاري از متخصصـین رشد، زمان حساس شـکل گیـري شخصـیت در نظـر گرفته میشود و معتقدند کـه اسـاس و بنیـاد بسیاري از بیماريهاي روانی را مـی تـوان در دوران کودکی و نوجوانی یافت.

روانشناسان بالینی ما شما را برای رسیدن به «سلامت روان» بیشتر به بهترین شکل ممکن یاری میکنند.