درمان اختلال بیش فعالی در مشهد

ما یکی از بهترین مراکز درمان اختلال بیش فعالی را به شما معرفی میکنیم

اﺧﺘﻼل ﺑﻴﺶ ﻓﻌﺎﻟﻲ همراه ﻛـﻤﺒﻮد ﺗﻮجه ﻳﻜﻲ از اﺧﺘﻼﻻت ﺷﺎﻳﻊ رواﻧﭙﺰﺷﻜﻲ در ﻣﻴﺎن ﻛﻮدﻛﺎن ﺳﻨﻴﻦ دﺑﺴﺘﺎﻧﻲ اﺳﺖ .

ﺷﻴﻮع اﻳﻦ اختلال ۵_۳ درﺻﺪ ﺑﻮده و ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺤﺮک، ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺑﻴﺶ از ﺣﺪ و ﻳﺎ ﻛﺎﻫﺶ ﺗﻮﺟﻪ و ﺗﻤﺮﻛﺰﻛﻮدک می ﺷﻮد .

اﻳﻦ اﺧﺘﻼل در ﭘﺴﺮﻫﺎ ﺷﺎﻳﻊ ﺗﺮ ﺑﻮده ﻋﻼﺋﻢ آن ﻗﺒﻞ از ﻫﻔﺖ ﺳﺎﻟﮕﻲ ﺷﺮوع ﻣﻲ ﺷﻮد وﻟﻲ اﻏﻠﺐ در دوران ﻣﺪرﺳﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﺪی آن ﻧﻤﺎﻳﺎن ﻣﻲ ﮔﺮدد .

عوامل متعددی در اﻳﺠﺎد ‌ADHD ﻧﻘﺶ دارﻧﺪ ﺑﻪ ﻧظر میرسد نقص در تکامل سیستم اﻋﺼﺎب ﻳﻜﻲ از دﻻﻳﻞ ﺑﺮوز اﻳﻦ اﺧﺘﻼل ﺑﺎشد .

وراثت و ژﻧﺘﻴﻚ نیز از ﻋﻮاﻣﻞ موثر در ﺑﺮوز ﺑﻴﻤﺎری بوده .

همچنین در برﺧﻲ از ﻣﻮارد وارد آﻣﺪن ﺻﺪﻣﺎت ﺟﺰﺋﻲ ﺑﻪ ﻣﻐﺰ ﺟﻨﻴﻦ ﻳﺎ ﻧﻮزاد در ﻳﺎ ﺟﺮﻳﺎن ﺣﺎﻣﻠﮕﻲ یا زاﻳﻤﺎن ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﺮوز اﺧﺘﻼل گردد .

ﺗﺸﺨﻴﺺ دﻳﺮ هنگام ADHD ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎی زﻳﺎن ﺑﺎری از ﺟﻤﻠﻪ:

سوء مصرف مواد و بروز اختلال در روابط اجتماعی _ تحصیلی و شغلی کودکان و نوجوانان را در پی داشته باشد.

ﻋﻼﺋﻢ ﺷﺪﻳﺪﺗﺮ اﺧﺘﻼل ﻣﻌﻤﻮﻻ در سنین ۱۰ اﻟﻲ ۱۲ ﺳﺎﻟﮕﻲ رخ می دهد و بهبودی از قبل از ۱۲ سالگی نادر می باشد.

ﮔﺎﻫﻲ ﻋﻼﺋﻢ در ﺑﻠﻮغ ﺑﻬﺒﻮد ﻳﺎﻓﺘﻪ و ﮔﺎﻫﻲ ﻧﻴﺰ ﺗﺎ ﺑﺰرﮔﺴﺎﻟﻲ اداﻣﻪ ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ .

با افزایش ﺳﻦ ، ﭘﺮ ﺗﺤﺮﻛﻲ ﻛﻤﺘﺮ ﺷﺪه وﻟﻲ اﺧﺘﻼل ﺗﻤﺮﻛﺰ و بروز رﻓﺘﺎرﻫﺎی ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲ ﻣﻲ ﺗﻮانند باقی بمانند.

در ﺻﻮرت ﻋﺪم اراﺋﻪ ﻣﺮاﻗﺒﺖﻫﺎی درمانی ﻣﻨﺎﺳﺐ ، ﺗﻨﻬﺎ ﻳﻚ ﺳﻮم ﺗﺎ ﻧﺼﻒ اﻳﻦ ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻨﺪ خود را با ﺑﻴﻤﺎرﻳﺸﺎن ﺗﻄﺒﻴﻖدﻫﻨﺪ و ﺑﻘﻴﻪ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﺑﺮوز ﻣﺸﻜﻼت ﺛﺎﻧﻮﻳﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ.

علائم بیش فعالی (ADHD)

ﭘﻴﺸـﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼـﻴﻠﻲ و آﻣﻮزﺷـﻲ اﻳـﻦ اﻓـﺮاد ﭘﺎﻳﻴﻦ ﺗﺮ از ﺳﺎﻳﺮ افراد اﺳﺖ .

در ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﺒﺘﻼﻳﻲ ﻛﻪ علاﻳﻢ ﺗﺎ دوران ﻧﻮﺟﻮاﻧﻲ دوام ﻣﻲآورد ، ﺧﻄﺮ اﺑﺘﻼ ﺑﻪ اﺧﺘﻼل ﺳﻠﻮک (مشکلات بزهکاری) ﺑـﺎﻻ اﺳﺖ .

آن ﻫﺎ ﻛﻪ ﺑـﻪ ﻃـﻮر ﻫﻤﺰﻣـﺎن ﻣﺒـﺘﻼ ﺑـﻪ اﺧـﺘﻼل ﺳـﻠﻮک و ADHD ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻧﻴﺰ در ﻣﻌﺮض ﺧﻄﺮ اﺑﺘﻼ ﺑـﻪ اﺧـﺘﻼل ﻣـﺮﺗﺒﻂ ﺑـﺎ ﻣﻮاد ﻗﺮار دارﻧﺪ.

۵۰ درﺻــﺪ ﻣﺒﺘﻼﻳــﺎن در دوران ﺑﺰرﮔﺴــﺎﻟﻲ ﻧﻴــﺰ دﭼــﺎر ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻧﺎﺷﻲ از ﻋﻼﻳﻢ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛـﻪ ﺷـﺎﻣﻞ:

ﺗﻜـﺎﻧﺶ ﮔـﺮی، ﻛﻤﺒﻮد ﺗﻮﺟﻪ و اﻓﺴﺮدﮔﻲ اﺳﺖ.

اﻓﺴﺮدﮔﻲ ﺧﻮد ﻧﺎﺷـﻲ از ﻋـﺰت ﻧﻔﺲ ﭘﺎﻳﻴﻦ و ﻛﺎﻫﺶ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ، ﻧﺎﺷﻲ از ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺨﺘـﻞ ﻣـﺆﺛﺮ پر ﻛﺎرﻛﺮد ﺷﻐﻠﻲ و اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﺳـﺖ .

ﺗﺸـﺨﻴﺺ دﻳـﺮ ﻫﻨﮕـﺎم اﻳـﻦ اﺧﺘﻼل ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﭘﻴﺎﻣـﺪﻫﺎی زﻳـﺎن ﺑـﺎری از ﺟﻤﻠـﻪ:

ﺳـﻮء ﻣﺼـﺮف ﻣﻮاد، اﺧﺘﻼل در ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ، ﺷﻐﻠﻲ و رواﺑﻂ اﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ را در ﭘﻲ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ.

سه نوع اختلال نقص توجه و بیش فعالی

نوع مشکلات شناختی:بی‌توجهی مکرر و ناتوانی در حفظ تمرکز در هنگام انجام تکالیف یا فعالیت‌ها. این کودکان در کلاس “حواس‌پرت” بوده و از بقیه عقب می‌افتند.

نوع مشکلات بیش حرکتی: رفتار بیش رانشی و تکانشی و حرکات نامناسب (بی‌قراری، ناتوانی در حفظ تمرکز) مشکلات اولیه هستند.

برخلاف اختلال بیش فعالی و نقص توجه از نوع بی‌توجهی کودکان مبتلا به این نوع از اختلال، بچه‌های شیطان یا دلقک کلاس محسوب می‌شودو  هر دو منجر به بروز مشکلات مکرر مختل‌کننده می‌شوند.

نوع ترکیب شده: این نوع از اختلال، ترکیبی از انواع بی‌توجهی و بیش فعالی – تکانشی می‌باشد.

نوع ترکیب‌شده اختلال نقص توجه و بیش فعالی، شایع‌ترین نوع این بیماری است. نوع شدید بی‌توجهی به ویژه در دختران و در بزرگسالان بیشتر تشخیص داده می‌شود.

درمان کودکان مبتلا به ADHD در کلیلینک

چهار شیوه پیشنهاد می شود:

۱- مشاوره و آموزش به والدین، مربیان وَ آموزگارن

۲- بازی درمانی و آموزش رفتاری به کودک

۳- استفاده از دارو درمانی و درمان های روانشناسی و مشاوره

۴- نوروفیدبک بهترین و موثرترین راهکار درمانی

در این روش فرد در مقابل یک مانیتور می نشیند . الکترودی که روی سر او قرار دارد امواج مغزی را دریافت و به کامپیوتر هدایت می کند . حالا فرد با دیدن امواج مغزی خود روی صفحه مانیتور می تواند به تنظیم و کنترل آنها بپردازد و در تمام این مراحل پزشک در کنار کودک نظارت دقیق دارد.

درواقع نوروفیدبک شما را قادر به دیدن دنیای درون مغزتان می کند ، به عنوان مثال :

شما در صفحه مانیتور یک شکل شبیه سازی شده امواج مغزی را به شکل یک بازی می بینید . با نگاه کردن به صفحه مانیتور و بدون استفاده از دست شروع به بازی می کنید. دستگاه الگوهای امواج مغزی شما را پردازش می کند و در صورتیکه این الگوها مناسب باشد.

شما در بازی به جلو خواهید رفت و در غیر اینصورت شکست می خورید. همچنان که این تمرین ادامه می یابد، مغز یاد می گیرد که چگونه به تولید بیشتر امواجی بپردازد که منجر به عملکرد بهتر می شود. اینکه چه امواجی در مغز افزایش و چه امواجی کاهش یابند، کاملاً بستگی به مشکل هر فرد دارد و پزشک  آن را در طول جلسه تنظیم می نماید.

به این ترتیب شما یاد میگیرید که مثلا در شرایط اضطراب چگونه می توانید مغز خود را طوری تنظیم کنید که آرامش جایگزین اضطراب شود. نوروفیدبک می تواند جهت آموزش کودکان دچار بیش فعالی و اختلال توجه جهت تغییر رفتارشان استفاده شود.

به این صورت که دستگاه، امواج مغزی کودک را ثبت می کند . با ثبت امواج و تقویت امواج مثبت و مفید، کودک می آموزد که چطور می تواند بیشتر توجه و تمرکز داشته باشد.