کلینیک نوروفیدبک برای تقویت ذهن در مشهد

اگر بدنبال یکی از بهترین کلینیک های نوروتراپی برای تقویت عملکردهای شناختی هستید با ما تماس بگیرید

نوروفیدبک و تقویت تمرکز، طرح ریزي و حافظه در اختلال خواندن

عبارت اختلال یادگیری به یک سازه واحد یا اختلال که با نقص در پیشرفت مهارت های تحصیلی مرتبط است اشاره می کند. این اختلال دارای ماهیتی غیر یکنواخت است که این عدم یکنواختی در الگوهای تحصیلی، قوت و ضعف پردازش اطلاعات و همچنین در سیستم های طبقه بندی اصلی به عنوان اختلالات تحصیلی حوزه هاص مانند اختلال خواندن و یا اختلال ریاضی تعریف می شود.

بر اساس معیارهای تشخیصی اختلال یادگیری، این اختلال زمانی تشخیص داده می شود که:

الف) پیشرفت در آزمون های استاندارد خواندن، ریاضیات و بیان نوشتاری به طور قابل ملاحظه ای، زیر حد مورد انتظار بر حسب سن، تحصیلات و سطح هوش باشد.

ب) اختلال در معیار الف در تحصیل یا فعالیت های روزمره زندگی که مستلزم مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضیات است، به طور چشمگیری تاثیر گذارد.

ج) اگر یک اختلال حسی وجود داشته باشد، مشکلات در مهارت های یادگیری معمولا به مشکلات همراه اختلال اضافه می شود.

وضعیت اختلال خواندن در پژوهش ها

برخی محققان معتقدند این نوع دانش آموزان از نظر مغزی نیز دچار مشکل هستند. بر اساس مطالعات موجود، مشکل مغزی این کودکان به غیر طبیعی بودن عملکرد مغز آنها مربوط می شود در حالی که ساختار مغز سالم است.

میزان شیوع اختلالات یادگیری با در نظر گرفتن میزان قطعیت و تعاریف به کار رفته از 2 الی 10 درصد تخمین زده می شود. در بسیاری از کشورها افراد یا دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری بیش از نیمی از کل دانش آموزان استثنایی تحت پوشش اموزش و پرورش را تشکیل می دهند که کشور ایالات متحده امریکا از ان جمله است.

در تحلیل نهایی که با احتساب نرخ شیوع بدست آمده از مراکز ناتوانی های یادگیری در پژوهش « ناتوانی یادگیری در دانش اموزان ایران» انجام شده است، نرخ شیوع کلی 4/58 درصدی برای ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان ابتدایی کشور به دست آمده است. از طرف دیگر نتیجه این پژوهش نشان داد پسران حدود 2برابر بیشتر از دختران به ناتوانی های یادگیری مبتلا می شوند.

اختلال خواندن مهمترین اختلال یادگیری

یکی از اختلالات بسیار رایج یادگیری، اختلال خواندن است. اختلال خواندن در واقع مهمترین اختلال یادگیری است. زیرا خواندن پایه ی انواع یادگیری هاست.

دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری در خواندن، مشکلاتی در واج شناسی، رمزگشایی، درک مطلب و روان خوانی دارند. روانی معمولا به رمزگشایی آسان و خواندن بدون زحمت گفته می شود. از ابتدا محققان بر سرعت خواندن به عنوان شاخص مهمی از مهارت خواندن تاکید داشتند. اما روانی چیزی بیش از سرعت خواندن است.

روانی در خواندن 3 مولفه دارد: 1- سرعت 2- دقت 3 – بیان

کلینیک نوروفیدبک برای درمان اختلال خواندن

نوروفیدبک روشی ایمن و بدون درد است که با استفاده از آن میتوان کارکرد و خودکنترلی مغز را به طرق مختلف بهبود بخشید. نوروفیدبک رشد و تغییر در سطح سلولی مغز را ارتقاء می بخشد و قابلیت بازآموزی فعالیت امواج مغزی برای افزایش عملکرد مطلوب در دانش آموزان مختلف را دارد.

این روش منجر به افزایش توجه، تمرکز، بهبود عملکردهای ذهنی، کنترل احساسی به دنبال صدمات و آسیب های مغزی و افزایش تعادل در حرکت و اجراهای مختلف میشود. به طور کلی آموزش نوروفیدبک بر دیدگاه مفهوم انعطاف پذیری و اختصاصی شدن امواج مغزی استوار است. این روش تا کنون در درمان بسیاری از اختلالات بالینی و نیز ارتقا عملکرد مغزی موفق بوده است.

امواج مغزی بر اساس فرکانس به انواع مختلف تقسیم میشوند:

1- موج دلتا (0/5 -3 هرتز) : دلتا آهسته ترین موج مغزی است، در طول خواب عمیق(بدون رویا) غلبه دارد و برای ترشخ هورمون رشد و ترمیم بافت های بدن مفید است.

2- موج تتا (4-7 هرتز) : یادگیری عالی، احساس سکون و آرامش، پذیرندگی زیاد، برنامه ریزی مجدد ذهن، خیال پردازی، تفکر بدون خودسانسوری و خلاقانه، فراخوانی خاطرات ناراحت کننده و رنج آور ذخیره شده در حافظه کارکردهای موج تتا هستند.

3- موج آلفا (8-12 هرتز) : امواج آلفا در زمان و شکل مناسب سبب دستیابی به عملکرد بهینه، کاهش اضطراب، تقویت سیستم ایمنی، تفکر مثبت، یکپارچگی ذهن و بدن، درون اندیشی، تعادل هیجانی، احساس سرخوشی، آگاهی درونی و افزایش ترشح سروتنین می شود.

4- امواج ریتم حسی-حرکتی (12-15 هرتز) : باعث استحکام بخشیدن به ذهن و بدن، پردازش و تمرکز در آرامش، ایجاد هماهنگی بین محیط و فرد، کمک به خوابیدن و تنظیم حرکات بدن می شود.

5- امواج بتا (14-37 هرتز): کنش های پیچیده ذهنی(سخن گفتن و بخث کردن)، تفکر انتزاعی، هوشیاری توام با تمرکز، پایداری هیجانی، محاسبات ریاضی، افزایش متابولیسم در مغز

6- موج گاما ( 38 هرتز به بالا) : سازمان دهنده مغز، هماهنگ کننده و یکپارپه کننده اطلاعات از قسمت های مختلف بدن، غلبه این موج با حافظه خوب، سرعت انتقال خوب اطلاعات، پردازش سطوح بالای اطلاعات

کلینیک نوروفیدبک برای تقویت امواج مغزی

هر فردی یک الگوی خاصی از فعالیت مغزی دارد و یک فرکانس خاص است که با علایم و اختلالات خاص همراه است. شایع ترین ناهنجاری نوار مغزی در کودکان دچار اختلال یادگیری زمانی مشاهده می شود که فعالیت تتا در مقایسه کودکان همسن بیشتر است و حداقل مقدار فعالیت آلفا در حالت استراحت برای عملکرد درست وظایف ذهنی کودکان عادی و یزرگسالان لازم است.

این حقایق نشان میدهد که برای کودکان اختلال یادگیری کاهش نسبت موج تتا به موج آلفا ممکن است باعث گرایش به سمت تولید نوار مغزی عادی شود و در نتیجه باعث بهبود در مهارت های خواندن، نوشتن، ریاضیات، نقاشی و نیز افزایش نمره IQ  شود.

کودکان دچار اختلال یادگیری اغلب به دلیل شکست در مهارت های یادگیری دچار افسردگی، عزت نفس پایین و عدم موفقیت تحصیلی می شوند. با در نظر گرفتن ابعاد چندگانه این اختلال و نیز شیوع بالای آن در عصر حاضر، بسیار مهم است مداخلات درمانی و شیوه های نوین برای کمک به این کودکان گرفته شود.

نوروفیدبک در حال حاضر بهترین و مطمئن ترین روش درمان اختلالات یادگیری است چرا که موجب تقویت و اصلاح عملکردهای ناهنجار فعالیت های سلولی مغز میگردد و در واقع نوعی ورزش برای مغز است.

ما بهترین خدما را به شما عزیزان ارایه میدهیم